На конец 1996 года в Павловском районе более 500 детей проживают в семьях, находящихся за чертой прожиточного минимума. Тяжелое материальное и социальное положение таких семей, а также семей, в которых родители злоупотребляют спиртными напитками, создает конфликтные ситуации между родителями и детьми, ведет к росту бродяжничества, беспризорности, мелким кражам, совершаемым несовершеннолетними. Ежегодно около 10 детей остается без попечения родителей по причине лишения их родительских прав.

В помощь таким детям, растущим в неблагополучных семьях, оставшимся один на один со своими проблемами, 1 ноября 1996 года в городе Павловске был создан Центр социально-педагогической помощи детям и подросткам (ныне Казенное учреждение Воронежской области "Павловский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних"). Цель создания данного учреждения - профилактика безнадзорности и беспризорности, а также социальная реабилитация несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.

Первоначально у Центра не было отдельного здания, и учреждение арендовало несколько помещений в Павловском детском саду № 10. В 2008 году начался капитальный ремонт здания бывшего детского сада "Ягодка" для того, чтобы разместить в нем Павловский социально-реабилитационный центр.

23 декабря 2015 года состоялось официальное открытие нового здания Центра. Теперь Учреждение размещается в технически оснащенном одноэтажном здании, не являющееся аварийным, отвечающее гигиеническим требованиям к устройству, содержанию, оборудованию и режиму работы. Обеспечены стационарная телефонная связь, интернет. Прилегающая территория озеленена, оборудована тротуаром, имеются зоны для отдыха и площадка для дворовых игр. Размещение учреждения организовано с учетом территориальной и транспортной доступности.

У входа в учреждение размещены:

1. вывеска с наименованием учреждения;
2. информация о режиме работы учреждения.

В помещениях учреждения (в удобном для обозрения месте) располагаются:

1. информация о приемных часах руководителя и заместителя;
2. информация о контактных телефонах;
3. информация о контактных телефонах Департамента социальной защиты Воронежской области;
4. информация о социальных услугах, оказываемых учреждением;
5. информация о порядке предоставления социальных услуг;
6. информация о ближайших учреждениях по работе с семьей и детьми;
7. информация о порядке подачи и рассмотрения жалоб по вопросам качества оказания социальных услуг;
8. правила внутреннего распорядка для получателей социальных услуг КУ ВО «Павловский СРЦдН».

Для оказания социальных услуг в учреждении имеются следующие помещения:

• административно-хозяйственные помещения;
• кабинет для выполнения организационно-методической работы;
• помещения для сна и отдыха несовершеннолетних;
• зона для приема пищи воспитанниками;
• актовый зал для ЛФК и музыкальных занятий;
• кабинет для проведения развивающих занятий с детьми;
• кабинет педагога-психолога;
• зона для проведения обучающих занятий со школьниками, с доступом к информационным системам в сети "Интернет".

В учреждении имеются:

1. исправная мебель и бытовое оборудование в соответствии с ростом и возрастом несовершеннолетних;
2. мягкий инвентарь;
3. кухонное оборудование, столовая посуда и столовые приборы;
4. прачечное оборудование;
5. 2 единицы автотранспорта;
6. предметы и оборудование, необходимые для оказания социальных услуг и проведения реабилитационных мероприятий;
7. игры, игрушки, книги, канцелярские принадлежности, соответствующие возрасту несовершеннолетних.

Учреждение оборудовано:

1. системами автоматической пожарной сигнализации (далее – АПС) и оповещения людей о пожаре.
2. первичными средствами пожаротушения.

Заключены договоры на обслуживание АПС.

Организовано круглосуточное дежурство сторожей, учеба, тренировки по ПБ и ГО, регулярно проводятся инструктажи по пожарной безопасности сотрудников и антитеррористической защищенности.

Для достижения целей создания Учреждение осуществляет следующие основные виды деятельности:

• обеспечивает временное проживание несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации;
• принимает участие в выявлении и устранении причин и условий, способствующих безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних;
• оказывает помощь в восстановлении социального статуса несовершеннолетних в коллективах сверстников по месту учёбы, работы, жительства, содействует возвращению несовершеннолетних в семьи;
• оказывает социальную, психологическую и иную помощь несовершеннолетним, их родителям (законным представителям) в ликвидации трудной жизненной ситуации;
• разрабатывает и реализует программы социальной реабилитации несовершеннолетних, направленные на выход из трудной жизненной ситуации;
• обеспечивает защиту прав и законных интересов несовершеннолетних;
• организует медицинское обслуживание и обучение несовершеннолетних, содействует их профессиональной ориентации и получению ими специальности;
• содействует органам опеки и попечительства в устройстве несовершеннолетних, оставшихся без попечения родителей;
• уведомляет родителей несовершеннолетних (их законных представителей), органы опеки и попечительства о нахождении несовершеннолетних в Центре;
• на основании проверки целесообразности возвращения в семьи несовершеннолетних, самовольно ушедших из них, приглашает родителей (их законных представителей) для решения вопроса о возвращении им несовершеннолетних;
• на основании проверки целесообразности возвращения несовершеннолетних в образовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, или другие детские учреждения вызывает представителей этих учреждений для решения вопроса о возвращении им несовершеннолетних, самовольно ушедших из указанных учреждений.

Учреждение оказывает следующие услуги:

• социально-педагогические;
• социально-правовые;
• социально-медицинские;
• социально-психологические;
• социально-бытовые;
• социально-трудовые.

Учреждение рассчитано на 20 койко-мест. Ежегодно от 100 до 130 несовершеннолетних проходят курс реабилитации в Центре. В течение года учреждение обеспечивает временное проживание около ста несовершеннолетним, оказавшихся в трудной ситуации. Воспитанники содержатся в Учреждении на полном государственном обеспечении. В учреждении для детей организовано полноценное рациональное 5-разовое питание, которое осуществляется согласно утверждённому 14-ти дневному цикличному меню (возрастные категории 3-6, 7-10 и 11-18 лет).

В Центре имеются музыкальный зал, кабинет психолога, групповая и игровая комнаты для дошкольников, место для подготовки домашних заданий школьниками. Проведён интернет. В наличии оргтехника, которая используется для выполнения домашних и творческих заданий.На территории Центра расположена игровая площадка и беседки.

Для воспитанников проводятся тематические и спортивные мероприятия, экскурсии в лес. Дети регулярно посещают, музеи, выставки  детского творчества, кинотеатр, концерты в ДК "Современник", конно-спортивный клуб "Олимп", спортивный центр "Горняк".

Социально-реабилитационная работа проводится с воспитанниками по разработанным педагогическим составом  дополнительным общеразвивающим программам:

I. "Я смогу!" (программа для дошкольников)

Приоритетными направлениями программы являются:

• познавательно-речевое развитие;
• социально-личностное развитие;
• художественно-эстетическое развитие;
• физическое развитие.

II. "Путь к успеху" (программа для школьников)

Основными направлениями программы являются:

• Духовно - нравственное воспитание: "Я - человек и личность";
• Экологическое воспитание: "Я отвечаю за окружающий мир";
• Физическое воспитание и здоровый образ жизни: "Здоровый образ жизни";
• Художественно-эстетическое воспитание: "Мир прекрасного";
• Гражданско-патриотическое воспитание: "Я - гражданин России".

III. "Я в мире...мир во мне..." (программа досуговой деятельности)

Основные модули программы:

• 1 модуль: "Досуг, общение, творчество";
• 2 модуль: "Семья";
• 3 модуль: "Каникулы";
• 4 модуль: "Думай о будущем".

Для организации досуга педагоги Центра предлагают детям посещать разнообразные кружки:

1. «Юные мастера природного богатства" - работа с природным материалом, способствующая развитию мелкой моторики рук, художественного вкуса, творческих  способностей и фантазии детей.
2. «Кукольный театр» - вовлечение детей в коллективную театральную деятельность, способствующую развитию речи, творческих способностей. Изготовление кукол для представлений своими руками.
3. «Искусство Канзаши» - работа с лентами, способствующая формированию всех психических процессов посредством занятий художественным трудом.
4. «Разноцветный мир» - нетрадиционная техника рисования, способствующая формировнию пространственного мышления и умения выразить свою мысль с помощью эскиза, рисунка, объемных форм.
5. «Бумажная фантазия» - создание творческих работ из бумаги, способствует формированию творческого мышления, коммуникативной культуры, умению работать в группе.